A.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
B.學(xué)生受教師的意志支配
C.學(xué)生是有著豐富個性的完整的人
D.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
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A.沮喪
B.煩惱
C.厭倦
D.偏執(zhí)
A.組織教學(xué)能力
B.言語表達(dá)能力
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.教學(xué)反思能力
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C.教學(xué)監(jiān)控能力
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A.協(xié)商解決
B.書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解
C.封鎖真相,消除影響
D.依法提起訴訟
A.家長
B.校長
C.教師
D.學(xué)生
最新試題
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機(jī)互動。
教師上課如何使用教案?()
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
要推動高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。