時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

可逆性的心理操作可以朝（）、（）進(jìn)行？

“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)

堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性

教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義

視覺表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復(fù)雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成

時(shí)間思維的主要特征，要從一維線性的時(shí)間軸去把握事物運(yùn)動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。