單項選擇題課程標準規(guī)定的課程目標和內容標準是()在該階段應當達到的基本要求。

A.大部分學生
B.好學生
C.每一個學生
D.特殊學生


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1.單項選擇題在教學過程中應充分考慮()的發(fā)展,關注個體差異,因材施教。

A.大部分學生
B.個別學生
C.全部學生
D.特殊學生

2.單項選擇題備課必須是首先在()重視上課。

A.精神上、思想上
B.物質上
C.行動上
D.撰寫教案

3.多項選擇題對教師進行評價時,王老師建議要讓學生參與進來,就是否讓學生評價教師,其他教師也紛紛發(fā)表意見,其中說法正確的是().

A.應該讓學生參與評價,因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平
B.有的教師認為要讓學生評價教師,會讓某些學生認為自己是教師的主宰者,造成不尊重教師的現(xiàn)象,不利于教師的教學,因此不便讓學生評價教師
C.學生評教的過程也就是對教學中存在問題的診斷過程,有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度,應該讓學生參與評價教師
D.有的教師認為初一學生作為未成年人(初中一年級),并不具備客觀評價教師的心理機制,因此不應該讓學生評價教師
E.開展學生評教有助于建立新型的師生關系,教師會更關心學生,學生也會更尊重教師

4.單項選擇題在“知識點之間逐層遞進深入”的教學信息組織結構相對應的軟件導航是()。

A.有線性的橫向導航
B.線性的縱向導航
C.非線性的樹狀導航
D.非線性的網狀導航

最新試題

一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。

題型:單項選擇題

需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。

題型:填空題

相對評價的評價標準比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。

題型:判斷題

中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。

題型:單項選擇題

電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構,我們應該采用的拍攝景別是()

題型:單項選擇題

ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中,涉及通信子網的為低()

題型:單項選擇題

1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。

題型:單項選擇題

能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數(shù)字視頻信號的轉換設備是()。

題型:填空題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。

題型:單項選擇題

.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:單項選擇題