單項(xiàng)選擇題（）是人們在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定的心理特征和智力因素。
A.綜合能力
B.分析能力
C.學(xué)習(xí)能力
D.觀察能力
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1.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為：“用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人?！?/a>
A.馬克思
B.洛姆
C.巴伯
D.愛因斯坦
2.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)新型國家創(chuàng)新投入和創(chuàng)新產(chǎn)出都比較高，國家的對外技術(shù)依存度一般低于（）。
A.30%
B.86%
C.80%
D.99%
3.單項(xiàng)選擇題我國的開放教育思想可以追溯到兩千多年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是（）。
A.孔子
B.孟子
C.莊子
D.荀子
4.單項(xiàng)選擇題（）是進(jìn)行有效溝通、形成良好人際關(guān)系的能力。
A.決斷能力
B.溝通能力
C.組織協(xié)調(diào)能力
D.實(shí)踐操作能力
5.單項(xiàng)選擇題美國阿波羅登月計(jì)劃總指揮（）指出：今天的世界上，沒有什么東西不是通過綜合而創(chuàng)造的。
A.韋伯
B.魯爾巴赫
C.高橋誠
D.川喜多二郎
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90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）
題型：填空題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型：判斷題
形象思維是以（）作為思維的甲供材料
題型：填空題
推理要在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型：填空題
TELS的信息技術(shù)支持是美國學(xué)者的對策。
題型：判斷題
語文教育跨越式發(fā)展實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生用更多的時(shí)間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
題型：判斷題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
題型：判斷題
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無來判定認(rèn)知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。
題型：填空題
時(shí)間思維，要對時(shí)間的（）、（）作出反應(yīng)。
題型：填空題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個(gè)步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行（）思維活動。
題型：填空題