陳晨同學(xué)用小塊鋁片（圖甲）加工成圖乙所示的零件，下列操作方法中不正確的是（）
A.沖眼時，樣沖頂端要對準(zhǔn)劃線的交點(diǎn)
B.劃線時，劃針要緊貼導(dǎo)向工具，盡量一次劃成
C.彎折時，將該鋁片裝夾在臺虎鉗上操作
D.鉆孔時，用手緊拿鋁片進(jìn)行操作
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技術(shù)圖樣的尺寸標(biāo)注中，沒有特殊說明尺寸數(shù)字的單位一般為（）
A.km
B.m
C.cm
D.mm
如圖所示是李新同學(xué)在通用技術(shù)課上用角鐵制作的掛鉤，下列工藝流程合理的是（）
A．劃線→鋸割→鉆孔→銼削→折彎
B．劃線→折彎→鉆孔→銼削→鋸割
C．鉆孔→銼削→折彎→劃線→鋸割
D．鋸割→劃線→鉆孔→折彎→銼削
甲乙兩個圖樣分別是按照3：1和1：1繪制的某工件零件圖，按照甲、乙兩圖樣加工的零件圓孔直徑（）
A.甲大于乙
B.乙大于甲
C.都是6mm
D.都是6cm
A、
B、
C、
D、
王凱同學(xué)在學(xué)了“常見的技術(shù)圖樣”后，畫出了自家桌子的技術(shù)圖樣（如圖所示）。請問王凱同學(xué)所畫的技術(shù)圖樣屬于（）
A.二視圖
B.剖視圖
C.三視圖
D.軸測圖
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廚房用的菜刀，其制作工藝流程也是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。手工制造菜刀一般有以下幾個環(huán)節(jié)：加熱鍛打成形、安裝木手柄、熱處理（提高硬度）、制刃。制造菜刀合理的流程是（）。
如圖所示是某糖業(yè)集團(tuán)的生產(chǎn)工藝流程圖。根據(jù)流程圖，下列說法不正確的是（）。
圖示為一款木制衣帽架。為了提高其穩(wěn)定性下列措施不合理的是（）。
下列有關(guān)流程的說法，錯誤的是（）。
下圖所示為某單位高純度水的制作流程示意圖。對該流程的分析正確的是（）。
小明嘗試設(shè)計一款通用技術(shù)教室指示牌，從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析，下列設(shè)計方案中最合理的是（）。
為使流程的描述清晰可見，我們一般可以采用多種表達(dá)方式。下列不屬于流程表達(dá)方式的是（）。
張強(qiáng)一家出去露營，想在室外草地上放置投影儀，他在網(wǎng)上找了4款投影儀支架，其中最適合的是（）。
不同的設(shè)備有不同的作用。自行車是為了代步，電飯鍋是為了煮飯，手機(jī)是為了通訊。這說明了系統(tǒng)具有（）。
下圖所示為兩款材質(zhì)相同的飲料包裝瓶。下列評價錯誤的是（）。