A.記錄嬰幼兒的活動(dòng)行為
B.設(shè)計(jì)嬰幼兒認(rèn)知行為表單
C.設(shè)計(jì)嬰幼兒能力表單
D.設(shè)計(jì)故事情節(jié)
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A.容易型
B.困難型
C.遲緩型
D.抑郁型
A.保持嬰幼兒生活環(huán)境整潔
B.記錄幼兒生活
C.制定一日工作計(jì)劃
D.預(yù)防意外傷害
A.能為孩子一生的健康奠定重要的成長(zhǎng)基礎(chǔ)
B.能為孩子一生的教育奠定重要的成長(zhǎng)基礎(chǔ)
C.能為孩子一生的心理奠定重要的成長(zhǎng)基礎(chǔ)
D.能為孩子一生的性格奠定重要的成長(zhǎng)基礎(chǔ)
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.呼吸系統(tǒng)
D.心血管系統(tǒng)
A.保持呼吸道通暢
B.趕緊搖晃嬰幼兒?jiǎn)拘?br/>C.防止外傷
D.暫時(shí)禁食
最新試題
能提高嬰幼兒聽說(shuō)練習(xí)效果,下列選項(xiàng)表述恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
13~18個(gè)月嬰幼兒全天睡眠時(shí)間大約20h。
有意識(shí)行為的發(fā)展可能與脾氣的增長(zhǎng)為伴。
為嬰幼兒測(cè)量身長(zhǎng)時(shí)應(yīng)使其()。
從嬰幼兒語(yǔ)言教育的作用看,語(yǔ)言能力開發(fā)的意義不包括()。
()表現(xiàn)在對(duì)人的反應(yīng)有了區(qū)別,對(duì)母親更為偏愛(ài)。
對(duì)偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒,育嬰員錯(cuò)誤的做法是()。
嬰幼兒因輕微炎癥即可引起聲音嘶啞和吸氣性呼吸困難的原因,不包括()。
開始重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話是()嬰幼兒聽說(shuō)能力發(fā)展的特點(diǎn)。
平裝書的紙不能太硬、太薄,否則容易割破嬰幼兒的皮膚。