A.困難的研究課題，配備足夠的人員
B.跨專(zhuān)業(yè)的研究課題，配備組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的人員
C.簡(jiǎn)單的課題，配備多名高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
D.難度較大的課題，在至少3名以上中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的帶領(lǐng)下進(jìn)行
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A.針對(duì)性
B.開(kāi)拓性
C.廣泛性
D.可行性
A.廣泛的收集資料
B.認(rèn)真的總結(jié)分析
C.搞好調(diào)查研究
D.積極學(xué)習(xí)
A.每天堅(jiān)持不間斷學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)以上
B.在頭腦反應(yīng)遲鈍的時(shí)候，攻克技術(shù)難題
C.在頭腦最清醒、思維最敏捷的時(shí)候，鍛煉身體
D.利用好空閑時(shí)間，翻看寫(xiě)便攜的袖珍圖書(shū)
A.外向思維型
B.內(nèi)向思維型
C.外向情感型
D.內(nèi)向情感型
A.領(lǐng)會(huì)（理解）階段
B.獲得階段
C.保持階段
D.操作和反饋階段
最新試題
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在應(yīng)對(duì)公共危機(jī)的背景下，可以通過(guò)以下方式提升信息調(diào)查能力（）。
調(diào)查報(bào)告按照范圍、內(nèi)容分類(lèi)，可以分為（）。
以下關(guān)于連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)的表述中錯(cuò)誤的是（）。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中，正確的是（）。
科學(xué)決策的程序必須至少包含如下幾個(gè)基本階段（）等。
R．N．Anthory從管理過(guò)程出發(fā)，將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計(jì)劃、（）、操作控制三個(gè)層次。
公共危機(jī)演變的各個(gè)階段中，最容易解決的時(shí)期是（）。
ERP系統(tǒng)集成了其他拿些管理功能（）。
公共危機(jī)應(yīng)急處理的原則不包括（）。
下列關(guān)于調(diào)查研究資料整理的技巧中，說(shuō)法正確的是（）。