單項選擇題要想判斷某一個培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)包括什么，不包括什么，就需要一種機制來說明培訓(xùn)與什么有關(guān)或與什么無關(guān)，這種機制就是（）
A.任務(wù)分析
B.工作說明
C.陳述時機
D.制定策略
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1.單項選擇題人員培訓(xùn)活動的起點是（）
A.培訓(xùn)目標的確定
B.培訓(xùn)計劃的確定
C.培訓(xùn)師資的選定
D.培訓(xùn)需求的確定
2.單項選擇題調(diào)查資料收集到以后，我們要分析這些資料，從中找出培訓(xùn)需求，要注意個別需求和普通需求之間的關(guān)系，當(dāng)前主要解決（）
A.個別需求
B.集體需求
C.前瞻需求
D.普遍需求
3.單項選擇題（）旨在對員工培訓(xùn)需求提供一個連續(xù)的反饋。
A.全面性任務(wù)分析模型
B.循環(huán)評估模型
C.績效差距分析模型
D.前瞻性培訓(xùn)需求分析模型
4.單項選擇題（）方法，可以發(fā)揮頭腦風(fēng)暴法的作用，得到的培訓(xùn)需求信息更有價值。
A.工作任務(wù)分析法
B.觀察法
C.重點團隊分析法
D.調(diào)查問卷法
5.單項選擇題培訓(xùn)對象的需求在一定程度上具有（）性，所以我們可以將培訓(xùn)對象分類
A.類似性
B.相同性
C.不同性
D.差別性
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運用三維培訓(xùn)需求分析模型對培訓(xùn)需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
題型：單項選擇題
在柯氏評估模式中，反應(yīng)評估一般在培訓(xùn)當(dāng)場或培訓(xùn)一結(jié)束就進行，一般采用（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)目標對受訓(xùn)者傳達的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標，（）是制定培訓(xùn)目標時不可或缺的條件。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)項目課程描述包含（）等內(nèi)容。
題型：多項選擇題
為了便于管理，需要外出培訓(xùn)的員工應(yīng)做好相關(guān)工作，以下說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有（）。
題型：多項選擇題
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。
題型：單項選擇題