工作分析起源階段的代表人物是（）。

以職位評價和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期一般是（）。

不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。

員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果，同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價值被稱為OCB。

分解關(guān)鍵成果領(lǐng)域，我們經(jīng)常用什么方法？（）