用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。

按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí)，不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和（）。

工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括（）。

Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為（）。

在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下，人力資源管理的角色是（）。

人力資源開(kāi)發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。

以下對(duì)福利的描述正確的是（）。

資格說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容主要包括（）。

約翰·科蒙斯曾使用過(guò)“人力資源”這一概念的著作有（）。

對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過(guò)以下指標(biāo)來(lái)衡量：（）。