教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的（）

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

引導幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學習建立（）的聯(lián)系。

在語言領(lǐng)域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習