時(shí)間思維的主要特征，要從一維線性的時(shí)間軸去把握事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。

視覺(jué)表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。

（）、（）是所有思維的特征。

兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性

時(shí)間思維，要對(duì)時(shí)間的（）、（）作出反應(yīng)。

借鑒國(guó)外觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案

簡(jiǎn)單直覺(jué)思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。

對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分

堅(jiān)持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對(duì)唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)

國(guó)外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用（）、（）教材授課