A、評分中的趨高、趨中或趨低的傾向
B、面試者出場順序不同,評分標準不一致
C、在評分中接受多數(shù)人的意見和影響
D、受面試者某一突出特點的影響,加大給分的幅度
E、不僅根據(jù)言語表現(xiàn),而且根據(jù)非言語行為給予評分
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A、候選人地區(qū)頒布較廣
B、組織需要迅速擴大影響
C、流失率較高的行業(yè)或職業(yè)
D、空缺崗位并非迫切需要補充
E、候選人相對集中于某個專業(yè)領域
A、主要目的在于淘劣,而不是選優(yōu)
B、心理測試并不難,任何人都可以使用
C、根據(jù)抽樣原則編制測試材料,供測試之用
D、測試的程序、環(huán)境和記分方法都需要有明確的規(guī)定
E、在人事選拔中通常測量能力、性向、成就和人格差異等
A、要盡可能詳盡地描述所有職責
B、使用語言應通俗易懂
C、工作職責的羅列應該符合邏輯順序
D、對于基層員工工作的描述應更具體、詳細
E、可以用完成某項職責所用的時間比重來說明
A、減輕其工作負擔或增加該崗位的休息日
B、減輕其工作負擔或新設一個崗位來分擔崗位工作
C、減輕其工作負擔或縱向細分該崗位工作
D、減輕其工作負擔或橫向細分該崗位工作
A、暈輪效應
B、第一印象
C、對比效應
D、錄用壓力
最新試題
簡述校園招聘的方法以及招聘時應注意的問題。(P65)(10分)
簡述員工素質(zhì)測評的基本原理、類型和主要原則
簡述員工招聘時應注意的問題
計算題:某車間產(chǎn)品裝配組有王成、趙云、江平、李某四位員工。現(xiàn)有A、B、C、D四項任務,在現(xiàn)有生產(chǎn)技術組織條件下,每位員工完成每項工作所需要的工時如表2-2-2所示。請運用匈牙利法求出員工與任務的配置情況,以保證完成任務的總時間最短,并求出完成任務的最短時間。(P96~98)(20分)
簡述招聘決策中的群體決策方法
簡述品德測評、知識測評和能力測評的內(nèi)容和方法
什么叫做公文筐測試?此種測試方法在操作上應該注意哪些問題?(P79)(10分)
簡述無領導小組討論題目的類型、設計原理和流程
簡述面試的常見問題與實施技巧
簡介結構化面試的實施程序和開發(fā)方法。(開發(fā)方法未總結)