單項選擇題()把下屬作為權變的變量,即認為下屬的成熟水平是選擇領導風格的依賴條件。
A.參與模型基礎
B.領導情境理論
C.費德勒的權變模型
D.路徑—目標理論
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1.單項選擇題費德勒認為,決定領導行為有效性的關鍵情境因素不包括()。
A.任務結構
B.領導者的職權
C.領導與被領導者的關系
D.領導者的特質
2.單項選擇題個體的溝通風格不包括()。
A.自我實踐型
B.自我保護型
C.自我暴露型
D.自我實現(xiàn)型
3.單項選擇題社會學習理論的創(chuàng)始人是()。
A.弗洛姆
B.愛德華·桑代克
C.萊文澤爾
D.班杜拉
4.單項選擇題第一個對學習中的強化做出理論分析的是()。
A.弗洛姆
B.萊文澤爾
C.愛德華·桑代克
D.赫茲伯格
5.單項選擇題組織公正與報酬分配的原則不包括()。
A.分配公平
B.程序公平
C.互動公平
D.法律公平
最新試題
領導行為風格與下屬參與決策相聯(lián)系,討論如何選擇領導的方式和參與決策的形式以及參與程度的是()。
題型:單項選擇題
領導者與眾不同的特質有()。
題型:多項選擇題
桑代克的效果律中強調的行為法則有()。
題型:多項選擇題
測驗在編制和使用時必須經過標準化的過程,包括的標準步驟有()。
題型:多項選擇題
群體和組織層面的績效薪資包括()等。
題型:多項選擇題
培訓和發(fā)展領導者技能的理論和方法有()。
題型:多項選擇題
心理測驗按測驗的方式可分為()。
題型:多項選擇題
亨利·明茨伯格曾對五位高層經理進行了認真觀察和精心研究,他用()高度相關的角色來說明管理者。
題型:多項選擇題
()是組織報酬體系設計和實施的第一原則。
題型:單項選擇題
有效的績效薪資計劃應具備的特點是()。
題型:多項選擇題