A.食品產(chǎn)業(yè)
B.旅游產(chǎn)業(yè)
C.知識(shí)產(chǎn)業(yè)
D.教育產(chǎn)業(yè)
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A.膽汁質(zhì)---畫(huà)家
B.多血質(zhì)---律師
C.抑郁質(zhì)---作家
D.粘液質(zhì)---教師
A.國(guó)際勞工組織的（保障公約）
B.中國(guó)的（會(huì)保障法）
C.美國(guó)的（會(huì)保障法）
D.德國(guó)（勞工疾病保險(xiǎn)法）
A.集中時(shí)間、經(jīng)理和其他志資源，聚焦主要目標(biāo)
B.找出不同目標(biāo)之間的內(nèi)在關(guān)系，相互促進(jìn)
C.在現(xiàn)實(shí)和理想之間建立階梯通道，臺(tái)階而上
D.把主要目標(biāo)分解多個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的小目標(biāo)
A.社會(huì)價(jià)值
B.社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值
C.人格價(jià)值
D.自我價(jià)值
A.職務(wù)聘任制
B.職業(yè)資格制
C.職務(wù)任命制
D.職稱(chēng)評(píng)定制
最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
以下屬于多元智能理論的是（）