A、培養(yǎng)嬰兒獨(dú)立閱讀的能力
B、選擇適合的教材
C、培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力
D、安排好合適的時(shí)間
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A、半歲左右
B、1歲左右
C、一歲半左右
D、3歲左右
A、局部按摩、觸摸抓握、球類游戲
B、局部按摩、觸摸抓握、敲擊練習(xí)
C、觸摸抓握、敲擊練習(xí)、感覺統(tǒng)合
D、觸摸抓握、敲擊練習(xí)、球類游戲
A、家長(zhǎng)可以當(dāng)售貨員賣東西
B、家長(zhǎng)在一邊看著嬰兒玩游戲
C、角色游戲不用指導(dǎo),嬰兒隨意玩
D、家長(zhǎng)在一邊指揮嬰兒玩
A、嬰兒與同樣發(fā)生沖突時(shí),成人要及時(shí)干預(yù)
B、不讓嬰兒與陌生人在一起
C、讓嬰兒學(xué)會(huì)與人交換、分享和等待等習(xí)慣
D、不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去
A、半歲以前
B、1歲半到2歲半
C、3歲以后
D、1歲
最新試題
下列行為會(huì)破壞嬰幼兒專注力的是()
對(duì)嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時(shí)間不可過長(zhǎng),音樂刺激以每次不超過()為宜。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過程中的注意事項(xiàng),不正確的是()
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律,包括()