A、訓練時可以用禮物和食物刺激嬰兒
B、每次訓練都一定要達到預定的目標
C、切忌把訓練當作刺激或懲罰
D、訓練方法要嚴厲
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A、讓嬰兒獲得快樂
B、讓嬰兒學會有困難就大聲尋求幫助
C、讓嬰兒慢慢的學會控制情緒
D、學會忍耐和寬容
A、0~1歲為理解言語的階段
B、1~1.5歲為言語的發(fā)生期
C、嬰兒語言發(fā)展的個體差異較小
D、在理解言語階段,嬰兒對成人語言的理解能力不斷發(fā)展,但其本身積極的言語交際能力卻發(fā)展較慢
A、注意力不易集中
B、不會主動進行學習
C、通過感官來進行學
D、需要反復教育
A、維生素A或維生素D比例失調(diào)
B、過多補充鐵劑可以造成維生素E缺乏
C、食物中,乳兒糕的主要成分為谷類淀粉,蛋白質(zhì)成分很低
D、消化吸收及利用障礙
A、不能讓嬰兒長時間看某樣物品,2周歲以內(nèi)的嬰兒最好不要看電視
B、發(fā)現(xiàn)眼睛有異常癥狀時,如充血、眼屎過多、怕光流淚等,可用眼藥水治
C、發(fā)現(xiàn)嬰兒有故意“對眼”的行為要立即阻止
D、注意不應讓嬰兒接觸尖銳有傷害的玩具,以防眼外傷
最新試題
嬰幼兒藝術游戲活動具體不包括()。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
育嬰員引導嬰幼兒做糖球時要()。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
()在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。