A、讓嬰兒獲得快樂
B、讓嬰兒學(xué)會(huì)有困難就大聲尋求幫助
C、讓嬰兒慢慢的學(xué)會(huì)控制情緒
D、學(xué)會(huì)忍耐和寬容
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A、0~1歲為理解言語的階段
B、1~1.5歲為言語的發(fā)生期
C、嬰兒語言發(fā)展的個(gè)體差異較小
D、在理解言語階段,嬰兒對(duì)成人語言的理解能力不斷發(fā)展,但其本身積極的言語交際能力卻發(fā)展較慢
A、注意力不易集中
B、不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)
C、通過感官來進(jìn)行學(xué)
D、需要反復(fù)教育
A、維生素A或維生素D比例失調(diào)
B、過多補(bǔ)充鐵劑可以造成維生素E缺乏
C、食物中,乳兒糕的主要成分為谷類淀粉,蛋白質(zhì)成分很低
D、消化吸收及利用障礙
A、不能讓嬰兒長(zhǎng)時(shí)間看某樣物品,2周歲以內(nèi)的嬰兒最好不要看電視
B、發(fā)現(xiàn)眼睛有異常癥狀時(shí),如充血、眼屎過多、怕光流淚等,可用眼藥水治
C、發(fā)現(xiàn)嬰兒有故意“對(duì)眼”的行為要立即阻止
D、注意不應(yīng)讓嬰兒接觸尖銳有傷害的玩具,以防眼外傷
A、掌握詞匯達(dá)1000個(gè)左右,能說出姓名、性別,唱簡(jiǎn)單兒歌
B、懂得某些人及物體名稱,部分小兒能有意識(shí)叫爸爸、媽媽及說出物體名稱
C、能認(rèn)識(shí)和指出身體部分,聽懂50個(gè)詞左右,會(huì)講10個(gè)左右有意義的詞
D、聽懂300~500個(gè)詞,并能說2~3個(gè)詞的短句
最新試題
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。