關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是（）

等級記錄法在記錄時(shí)，觀察者要以客觀、全面地給以評定，避免主觀（）對記錄過程的影響。

在進(jìn)行人工書面連續(xù)記錄時(shí)，應(yīng)注意把對事實(shí)的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評價(jià)區(qū)別開來。

（）是一邊與兒童玩，一邊同兒童說話，從兒童的話語和游戲中，捕捉到兒童的情感和要求方法。

小班幼兒對游戲產(chǎn)生的興趣一般在（）左右。

可定期邀請家長參加教師崗位體驗(yàn)活動，親身參與幼兒園（）活動。

扭傷初期應(yīng)停止活動減少出血，采用冷敷，經(jīng)1~2天后，出血停止了，可用（）促進(jìn)消腫和血液的吸收。

關(guān)于中班幼兒角色游戲特點(diǎn)描錯誤的是（）

根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期（）時(shí)，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長會”。

教師在親子活動中應(yīng)加強(qiáng)對（）的指導(dǎo)，在活動結(jié)束后通過總結(jié)與交流，使家長在活動中獲得正確的教育觀念和方法。