A、反抗、競爭、模仿、學習
B、反抗、競爭、游戲、攻擊
C、反抗、競爭、游戲、學習
D、反抗、競爭、模仿、打鬧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、認知
B、意志
C、基本情緒
D、知覺
A、觀察的概括性強,善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。
B、觀察的目的性較強,不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。
C、能抓住事物的本質(zhì)特征。
D、觀察的概括性差,不善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系
A、雙手動作的發(fā)展
B、腿的動作的發(fā)展
C、大肌肉動作的發(fā)展
D、攀登、鉆爬動作的發(fā)展
A、吃手
B、遺尿
C、夜驚
D、說謊
A、不斷重復
B、引起興趣
C、不斷糾正
D、長時間訓練
最新試題
睡覺不足會給嬰幼兒帶來一系列危害,包括()、免疫力降低,影響大腦發(fā)育等。
()是聽覺感受器,專門感受聲波的刺激。
運動系統(tǒng)是由()、關(guān)節(jié)和骨骼三部分組成。
個性是比較穩(wěn)定,且經(jīng)常出現(xiàn)的與別人不同的心理特征,它主要包括()。
幼兒年齡越小,視覺感受性()。
嬰幼兒()歲時聽覺發(fā)育完善。
嬰幼兒身體總體發(fā)展水平必須保持在正常范圍內(nèi),與同年齡嬰幼兒的發(fā)展水平接近,否則屬于身體發(fā)育異常,必須引起關(guān)注。
幼兒()持續(xù)的時間短,與他們觀察的目的性不強有關(guān)。
對各年齡班幼兒的鉆,爬和攀登的要求各有什么不同?
嬰幼兒心理發(fā)展一般是從不隨意向隨意、從具體向抽象、從個別零散的認識向整體有系統(tǒng)的認識方向發(fā)展。()