在進行決策時，緊密團結(jié)的群體一定是有利的。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）

修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。

對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。

喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。

互惠式好感會導致人際吸引，它包括（）。

（）是指當要求集體做決定時，人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。