A.情境危機(jī)
B.成長(zhǎng)危機(jī)
C.認(rèn)知障礙
D.溝通不良
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A.心理診斷
B.緣由診斷
C.分類(lèi)診斷
D.動(dòng)態(tài)診斷
A.直接影響
B.人格發(fā)展反思
C.間接治療
D.資源鏈接
A.尊重需要
B.自我實(shí)現(xiàn)需要
C.成長(zhǎng)需要
D.關(guān)系需要
A.嬌縱型
B.專(zhuān)制型
C.放縱型
D.民主型
A.退休后產(chǎn)生的無(wú)用感
B.經(jīng)濟(jì)支出增加導(dǎo)致生活困境
C.對(duì)疾病和死亡產(chǎn)生的恐懼感
D.人際交往少導(dǎo)致孤獨(dú)寂寞感
最新試題
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
近四十年來(lái)，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
社會(huì)工作作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
ABC人格理論中A代表（）。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類(lèi)包括（）。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)（）。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì)，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。