A.不同噪音強(qiáng)度(20分貝、40分貝)對反應(yīng)時的影響
B.不同生詞密度(10:1;20:1;30:1)對閱讀成績的影響
C.吸煙與肺癌發(fā)病率的關(guān)系研究
D.大學(xué)生心理特點(diǎn)的發(fā)展性研究
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A.實(shí)驗(yàn)法
B.問卷法
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
D.訪談法
A.稱名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.比率量表
A.內(nèi)容效度
B.預(yù)測效度
C.總體效度
D.構(gòu)思效度
A.增加了實(shí)驗(yàn)誤差
B.增大了個體差異
C.產(chǎn)生了順序效應(yīng)
D.增加了被試數(shù)量
A.有三個自變量,每個自變量的水平數(shù)目分別為2、3、4。
B.有兩個自變量,每個自變量的水平數(shù)目分別為3、4。
C.是完全的被試內(nèi)設(shè)計
D.是不完全被試內(nèi)設(shè)計
最新試題
實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是()
下列哪種情況是誘動錯覺()
在形狀知覺的研究中,在目標(biāo)識別中出現(xiàn)漏報的原因有()
如果要證明一個理論是正確的,那么該理論需要被()
信息的表達(dá)形式對推理的影響表現(xiàn)為()
在概念形成的研究中,實(shí)驗(yàn)通常有那些范型()
下面哪種教養(yǎng)方式的家長會給孩子最大的控制感()
建立信念的方法有()
按照注意的資源限制理論,會影響到人最后的反應(yīng)的因素是()
再使用DRM范式研究年輕人與老年人的錯誤記憶時發(fā)現(xiàn)()