自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是（）

個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）

以下哪個選項是愛情發(fā)展的第三階段（）

個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機的過程。

群體規(guī)范具有哪三個方面的功能（）

生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）

社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項（）

自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼，但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風(fēng)險，主要表現(xiàn)在以下幾個方面（）