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單項(xiàng)選擇題維果斯基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是（）。

A、發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)
B、發(fā)展和教學(xué)相互決定
C、教學(xué)要走在發(fā)展的前面
D、發(fā)展要走在教學(xué)的前面

1.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格將人的道德發(fā)展劃分為（）。

A、4種水平和6個(gè)階段
B、2種水平和4個(gè)階段
C、3種水平和6個(gè)階段
D、4種水平和8個(gè)階段

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在與社會(huì)環(huán)境相互作用中掌握社會(huì)行為規(guī)范、價(jià)值觀念、社會(huì)行為技能，以適應(yīng)社會(huì)生活，成為獨(dú)立的社會(huì)成員的發(fā)展過程，叫（）。

A、個(gè)性化
B、外化
C、社會(huì)化
D、內(nèi)化

3.單項(xiàng)選擇題青年期人格的變化表現(xiàn)為（）。

A、情感波動(dòng)越來越大
B、越來越外向
C、越來越成熟
D、和以前相比沒有什么變化

4.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)化說運(yùn)用（）來解釋言語的獲得。

A、模仿學(xué)習(xí)
B、語言獲得裝置
C、操作性條件反射
D、無條件反射

5.單項(xiàng)選擇題畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有（）。

A、個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境
B、生理因素、心理因素、社會(huì)因素
C、成熟（年齡階段）、社會(huì)歷史文化、非規(guī)范事件
D、生活事件、人格、社會(huì)環(huán)境