A、個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境
B、生理因素、心理因素、社會(huì)因素
C、成熟（年齡階段）、社會(huì)歷史文化、非規(guī)范事件
D、生活事件、人格、社會(huì)環(huán)境
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A、心理發(fā)展就是由低級(jí)心理向高級(jí)心理轉(zhuǎn)化的過(guò)程
B、心理發(fā)展是一個(gè)外化的過(guò)程
C、心理發(fā)展取決于一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷
D、心理發(fā)展是指高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展
A、嬰兒早期
B、幼兒期
C、嬰兒期
D、童年期
A、類比
B、組織
C、歸納
D、復(fù)述
A.實(shí)物游戲
B.象征性游戲
C.互動(dòng)游戲
D.規(guī)則游戲
A、主體我和客體我
B、心理我和社會(huì)我
C、身體我和心理我
D、生理我和社會(huì)我
最新試題
學(xué)前兒童主要使用的是（）
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于（）
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）