A.1倍
B.2倍
C.3倍
D.1.5倍
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A.1
B.2
C.3
D.1.5
A.1次
B.2次
C.3次
D.用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商訂立
A.2007年
B.2008年
C.2013年
D.2018年
A.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金按勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同的時(shí)間開始算，不滿一年按一年計(jì)算，每滿一年支付一個(gè)月工資的標(biāo)準(zhǔn)支付
B.按勞動(dòng)者在本*單位工作的年限，每滿一年支付一個(gè)月工資的標(biāo)準(zhǔn)。六個(gè)月以上不滿一年的，按一年計(jì)算；不滿六個(gè)月的，向勞動(dòng)者支付半個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
C.用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的，不用支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金
D.勞動(dòng)者月工資高于用人單位所在直轄市、設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府公布的本*地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金3倍、12個(gè)月封頂
A.不得超過用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用
B.應(yīng)等于用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用
C.可以大于用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用
D.員工違反約定，應(yīng)支付二倍的培訓(xùn)費(fèi)用
E.不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在工作說明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）