A.累加法
B.層次分析法
C.平均綜合法
D.加權(quán)綜合法
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A.職業(yè)興趣測試
B.職業(yè)能力測試
C.職業(yè)人格測試
D.投射測試
A.行業(yè)技術(shù)勝任力
B.組織內(nèi)部勝任力
C.元勝任力
D.概念勝任力
A.Z分?jǐn)?shù)
B.百分位數(shù)
C.等級轉(zhuǎn)換
D.合格分?jǐn)?shù)
A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.9
A.-1,+1
B.-∞,+∞
C.0,+∞
D.20,80
最新試題
進(jìn)行試題試測的手段有()
在特定時間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個環(huán)節(jié)。
()的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類?
()是確定即將開發(fā)的測驗(yàn)將要考核被測驗(yàn)人的哪些能力,是開發(fā)測驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42