最新試題
在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）
教學目標的三個層次為（）
分析學習者的心理特征因素，可以從學習者的（）等方面入手。
在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
在對學習者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現成的結論。
