A.吸收知識(shí)
B.積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
C.鞏固知識(shí)
D.掌握技術(shù)
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A.新的人員
B.新的思想
C.新的工作氛圍
D.新的思想理念
A.發(fā)泄自己的情緒
B.找出引發(fā)情緒變化的原因
C.駕馭自己對(duì)的情緒
D.對(duì)自己的情緒做出具體分析
A.自我
B.本我
C.隨我
D.超我
A.激發(fā)潛力
B.消極思想
C.自我管理
D.心理壓力
A.信息傳遞
B.傳遞
C.信息交換
D.聊天
最新試題
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問(wèn)題的策略與做法。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是()的一部分,是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物,也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
靈感的特點(diǎn)和直覺一樣不具有()。
價(jià)值觀是對(duì)人生目的、意義的()。
國(guó)防技術(shù)的()將是未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?/p>
()是產(chǎn)生互補(bǔ)的必要條件。
人生的目的通常是()。