A.面部表情
B.體勢表情
C.言語表情
D.以上都不是
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A.感知覺
B.記憶
C.想象
D.思維
A.認(rèn)知
B.道德
C.情感
D.遺傳
A.不良的同伴關(guān)系與犯罪行為的發(fā)生有高度相關(guān)
B.社區(qū)文化也是影響攻擊性行為的重要原因
C.電子游戲機(jī)對兒童的攻擊性行為具有更大的強(qiáng)化作用
D.攻擊性行為只有負(fù)面效應(yīng)
A.性別認(rèn)同
B.性別穩(wěn)定性
C.性別恒常性
D.性別角色
A.批評與贊揚(yáng)相結(jié)合
B.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
C.教師一對一與他交談
D.讓父母多加教育
最新試題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。