以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

將應(yīng)用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預(yù)治療中的是（）。

告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運作要求包含哪些（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。