契約具有哪些特點（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。