A.對他人的鼓勵、贊揚(yáng)不斷增加
B.對他人的鼓勵、贊揚(yáng)逐漸減少
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A.蝴蝶效應(yīng)
B.潘多拉效應(yīng)
C.暗示效應(yīng)
D.出其不意效應(yīng)
A.名片效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
C.潘多拉效應(yīng)
D.該隱效應(yīng)
A.蝴蝶效應(yīng)
B.血緣效應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)
D.馬太效應(yīng)
A.蝴蝶效應(yīng)
B.潘多拉效應(yīng)
C.該隱效應(yīng)
D.巴納姆效應(yīng)
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最新試題
大學(xué)生李某,第一次登臺參加班干部競聘演講時,感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。
在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”他這樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
常見的自我意識偏差不包括()