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1.單項(xiàng)選擇題Word為新建的文檔自動添加的擴(kuò)展名是:().

A.TXT
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2.單項(xiàng)選擇題所謂教育機(jī)智,就是指教師在教學(xué)過程中()所表現(xiàn)出來的機(jī)敏、靈活,創(chuàng)造性的素質(zhì)和能力。

A.遇到突發(fā)事件或偶然事件
B.對培訓(xùn)內(nèi)容
C.對培訓(xùn)方法
D.語言和行動

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)管理的硬要素包括教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)備、人員及()等幾方面。

A.指導(dǎo)思想
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)經(jīng)費(fèi)

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)管理的軟要素包括指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、()。

A.師資配備
B.教學(xué)設(shè)備
C.教材
D.教學(xué)內(nèi)容

最新試題

配電室電纜絕緣電阻下降,超出標(biāo)準(zhǔn)值,屬于嚴(yán)重缺陷。

題型:判斷題

配電變壓器油箱輕微滲油屬于嚴(yán)重缺陷。

題型:判斷題

對于不具備變壓功能的中壓配電室稱為開關(guān)站。

題型:判斷題

配電室高壓斷路器送電或跳閘后試送時,人員應(yīng)盡量遠(yuǎn)離現(xiàn)場,以免危及人身安全。

題型:判斷題

紅外線測溫技術(shù)可以從根本上杜絕由于電氣設(shè)備異常發(fā)熱而引起的設(shè)備損壞和系統(tǒng)停電事故。

題型:判斷題

電纜故障按故障發(fā)生的直接原因可以分為試驗(yàn)擊穿故障和在運(yùn)行中發(fā)生的故障。

題型:判斷題

設(shè)備動態(tài)評價指除定期評價以外開展的配電網(wǎng)設(shè)備狀態(tài)評價和檢修決策工作,應(yīng)根據(jù)設(shè)備狀況,運(yùn)行工況,環(huán)境條件等因素及時開展,確保設(shè)備狀態(tài)可控,在控。主要內(nèi)容包括()等。

題型:多項(xiàng)選擇題

箱式變電站在操作設(shè)備間電氣距離較小的箱式變電站過程中,必要時加絕緣隔離。

題型:判斷題

按照檢修工作項(xiàng)目和涉及范圍,將配電網(wǎng)一次設(shè)備檢修工作分為五個類別:A類檢修,B類檢修,C類檢修,D類檢修和E類檢修。其中()類是帶電檢修。

題型:多項(xiàng)選擇題

裸導(dǎo)線與支柱絕緣子固定時,應(yīng)使用絕緣自粘帶纏繞,絕緣線可不使用。

題型:判斷題