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美育就是培養(yǎng)幼兒形成美感的過程，美育就是對幼兒進(jìn)行美感的教育
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美感是個人的主觀體驗，具有個人的直覺性，它往往不依賴于理性的分析就能對對象做出直觀把握
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美不能離開人類社會，不能離開人，所以，離開了人，美就不存在。
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美可以離開某個個體或某個具體的欣賞者的感受而獨立存在
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美來源于人類的自由創(chuàng)造，是一種社會現(xiàn)象。
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一個人的內(nèi)在的心靈美，是可以通過個體的外在行為表現(xiàn)而被感知到的
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全人教育，就是把受教育者視為身心完整的活生生的個體進(jìn)行全方位的教育，而不是僅僅著眼于局部進(jìn)行支離破碎的、孤立的訓(xùn)練
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美育是藝術(shù)特長生的專業(yè)技能訓(xùn)練，和普通的學(xué)生沒有多大關(guān)系
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幼兒美感的表面性的特點是：幼兒表面上喜歡，其實內(nèi)心一點都不喜歡，只是因為大人或老師說喜歡，所以他們也說喜歡，這就是幼兒美感的表面性
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幼兒的審美能力是先天就有的
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音樂是聽覺藝術(shù)，美術(shù)是視覺藝術(shù)
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