A.從社會需求中尋找
B.從個人經(jīng)歷中尋找
C.從現(xiàn)實生活中尋找
D.從已有文獻中尋找
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A.說明為什么要進行這項社會調(diào)查,從事這項社會調(diào)查在理論上或?qū)嵺`上有什么價值
B.具體確定社會調(diào)查要探討和解答什么問題,以及解決問題的程度
C.準確表述社會調(diào)研要描述或解釋何種社會現(xiàn)象,是對某種社會現(xiàn)象的一般狀況進行描述,還是要探討社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系
D.簡要說明通過這項社會調(diào)查具體應(yīng)起到什么作用,是要構(gòu)建一種理論,還是要提出政策建議,抑或是要解決實際問題
A.改善
B.改良
C.改革
D.改進
A.公正客觀
B.語句嚴謹
C.具體確定
D.局限簡明
A.內(nèi)容簡單
B.范圍較廣
C.對象固定
D.方法多樣
A.調(diào)查人群
B.調(diào)研課題
C.調(diào)研方案
D.調(diào)查地點
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最新試題
規(guī)劃范管理是大學生社會實踐能夠()的保障。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
大學生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
大學生社會實踐是一項()的教育活動。
實踐工作中要選擇()的實踐內(nèi)容。
大學在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展,()是提升學生應(yīng)對日益嚴峻的就業(yè)形勢的必然要求。
社會教育力量以哪種方式影響著大學生()。
社會實踐基地的選擇與建設(shè)并不是()地進行。
學生進入基地參觀學習要遵守各項規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。