A.艾森克人格問(wèn)卷
B.卡特爾16種人格因素問(wèn)卷
C.瑞文測(cè)驗(yàn)
D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表
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A.馮特
B.榮格
C.巴甫洛夫
D.希波克拉底
A.輕度憂郁
B.中度憂郁
C.重度憂郁
D.正常
A.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
B.《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》
C.《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》
D.《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》
A.活動(dòng)和體驗(yàn)
B.體驗(yàn)和調(diào)適
C.游戲和活動(dòng)
D.活動(dòng)和調(diào)適
A.教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類(lèi)型
C.教師的愛(ài)好
D.“教學(xué)有法,教無(wú)定法”
最新試題
()是人類(lèi)所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
就人類(lèi)的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
如果服務(wù)員過(guò)于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺(jué)。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?,這代表的是如下哪種情緒理論?()
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
如果()太低,對(duì)周?chē)l(fā)生的一切熟視無(wú)睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。