A、考核內(nèi)容所涉時(shí)間
B、實(shí)施考核的時(shí)間
C、制訂計(jì)劃的時(shí)間
D、執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)間
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A、收入完成率
B、超短收率
C、欠稅壓縮率
D、稅負(fù)率
A、價(jià)格水平
B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模
C、生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益
D、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
A、是組織國(guó)家財(cái)政收入的重要手段
B、是檢查和考核稅收工作的重要依據(jù)
C、是間接調(diào)控研究濟(jì)運(yùn)行的重要指標(biāo)
D、是直接調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要指標(biāo)
A、部分國(guó)有企業(yè)機(jī)制不靈活，發(fā)展速度較慢
B、國(guó)有企業(yè)稅負(fù)低
C、國(guó)有企業(yè)合資或改制后，稅收統(tǒng)計(jì)口徑發(fā)生變化
D、國(guó)有企業(yè)有更多的稅收優(yōu)惠政策
A、中央與地方事權(quán)和支出的劃分
B、財(cái)力先高度集中，再根據(jù)各地需要中央撥款
C、中央與地方收入的劃分
D、財(cái)力主要在地方，中央需要時(shí)強(qiáng)行集中
最新試題
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)定義的，因此將處于（）等剔除在外。
居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
相關(guān)系數(shù)具有對(duì)稱性，回歸系數(shù)不具有對(duì)稱性。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國(guó)民的教育水平計(jì)算出來(lái)的。（）
按照中國(guó)現(xiàn)行的財(cái)政體制，財(cái)政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。（）
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。（）
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出，具體包括（）。
財(cái)政收入、支出數(shù)額越大，說(shuō)明政府的行為能力越強(qiáng)，規(guī)模越大。（）
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
研究假設(shè)與虛無(wú)假設(shè)是窮盡且互斥的。（）