A、中央級稅收計劃和地方級稅收計劃
B、國稅計劃和地稅計劃
C、必保計劃和奮斗計劃
D、指令性計劃和指導(dǎo)性計劃
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A、中央、省、市三級
B、中央、省、市、縣四級
C、中央、縣兩級
D、省、市、縣三級
A、上年完成數(shù)
B、依據(jù)國民經(jīng)濟(jì)計劃
C、建立相關(guān)數(shù)學(xué)模型
D、基數(shù)加增長
A、月份
B、季度
C、半年
D、年度
A、國民經(jīng)濟(jì)計劃
B、價格水平
C、投資增長幅度
D、財政支出需要
A、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額和營業(yè)盈余
B、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額
C、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬
D、固定資產(chǎn)折舊、生產(chǎn)稅凈額和營業(yè)盈余
最新試題
住戶活動包括（）。
財政收入、支出數(shù)額越大，說明政府的行為能力越強(qiáng)，規(guī)模越大。（）
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）
財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測在不同社會背景條件下，自變量對因變量效應(yīng)是否存在的差異。
研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）
如果加入中介變量后，自變量對應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過中介變量實現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。