A、月份
B、季度
C、半年
D、年度
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A、國民經(jīng)濟計劃
B、價格水平
C、投資增長幅度
D、財政支出需要
A、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額和營業(yè)盈余
B、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬、生產(chǎn)稅凈額
C、固定資產(chǎn)折舊、勞動者報酬
D、固定資產(chǎn)折舊、生產(chǎn)稅凈額和營業(yè)盈余
A、中央企業(yè)稅收
B、稅收收入、國有資產(chǎn)收益、專項收入
C、共享稅收、債務(wù)收入
D、增值稅、消費稅、企業(yè)收入
A、指令性計劃和指導(dǎo)性計劃
B、中央級收入計劃和地方級收入計劃
C、國稅計劃和地稅計劃
D、國家計劃和地方計劃
A、稅收收入彈性值
B、稅收負擔(dān)率
C、宏觀稅負
D、稅收指數(shù)
最新試題
描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標是()。
財政收入主要是以()形式征收各項稅收,但同時也會以有償形式籌集收入。
工具變量法適合估計下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會引起內(nèi)生性問題。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進行區(qū)分。
用最小二乘法估計線性回歸方程,對數(shù)據(jù)沒有要求。
平均消費傾向是指當期居民可支配收入用于消費的比例。()
在測算居民生活質(zhì)量綜合評價指數(shù)ASHA時,包括()等指標。
國民經(jīng)濟核算包括()等方面組成。
人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。()