A.基礎性
B.全面性
C.實踐性
D.興趣性
E.綜合性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.健康教育
B.球類運動
C.拓展訓練
D.體操
E.田徑運動
A.小學
B.初中
C.高中
D.大學
E.大、中、小學
A.評語制
B.等級評定制
C.等級評定與評語評定結合
D.定量評定制
E.定性評定制
A.“堅持健康第一的指導思想,促進學生健康成長”
B.“激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識”
C.“以學生發(fā)展為中心,重視學生胡主體地位”
D.“關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益”
E.強調了學生對基礎知識,基本技能的學習和掌握
A.以競技運動的技術學習為主線的內(nèi)容體系
B.以“健康第一”為導向
C.以“素質教育”為核心
D.以“終身體育”為目標
E.以“綱”為綱,以教師為中心的教學
最新試題
三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。
在進行隊列、隊形練習時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
在乒乓球各種擊球動作的教學中,要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié),切忌單純練習()動作。
學校教育應把學生的學習放在第一位。
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
掌握()的實用技能,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。