單項選擇題學前兒童對事物理解的發(fā)展規(guī)律不正確的是（）

A.從對個別事物的理解發(fā)展到對事物關系的理解
B.從主要依靠具體形象來理解發(fā)展到主要依靠詞的說明來理解
C.從對事物的比較簡單的、表面的評價發(fā)展到對事物的比較復雜的、深刻的評價
D.以上均不正確


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1.單項選擇題兒童形成和發(fā)展數(shù)概念的兩個關鍵年齡時期是（）

A.2~3歲、4~5歲
B.2~3歲、5~6歲
C.2~3歲、6~7歲
D.3~4歲、6~7歲

2.單項選擇題學前兒童思維發(fā)展的關鍵期是（）

A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲

3.單項選擇題學前兒童概括的特點是（）

A.概括的內容比較豐富
B.概括的內涵比較精確
C.概括的特征很多是外部的、非本質的
D..以上均不正確

4.單項選擇題關于學前兒童感知能力發(fā)展趨勢的說法中不正確的是（）

A.從無意性向有意性發(fā)展
B.從沖動性向思考性的方向發(fā)展
C.籠統(tǒng)的、未分化的向精細的方向發(fā)展
D.整體與部分從統(tǒng)一到分離

5.單項選擇題以下關于學前兒童觀察力的說法，正確的是（）

A.小班兒童，開始能按成人要求進行觀察
B.學前兒童不僅注意事物輪廓，而且注意事物各部分間的關系
C.學前兒童觀察的時間比較短，很容易轉移注意的對象
D.學前初期兒童已經能從整個事物中發(fā)現(xiàn)其內在的聯(lián)系