A、強(qiáng)化是塑造行為的基礎(chǔ)
B、及時(shí)強(qiáng)化
C、否認(rèn)遺傳
D、教育萬(wàn)能E、觀察學(xué)習(xí)
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A、成年中期
B、兒童早期
C、成年早期
D、成年晚期
A、嬰兒期
B、兒童早期
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D、學(xué)齡期
A.嬰兒期
B.兒童早期
C.游戲期
D.學(xué)齡期
A、嬰兒期
B、兒童早期
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A、嬰兒期
B、兒童早期
C、游戲期
D、青年期
最新試題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺(jué)。
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
喜新厭舊中的厭舊是()
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為,這是()
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。