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A、心理壓力過重，煩躁不安
B、心理過程紊亂，在錯(cuò)誤的心理活動(dòng)支配下進(jìn)行錯(cuò)誤的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)
C、使對(duì)手產(chǎn)生盲目自信或喪失信心等消極性情緒
D、迫使對(duì)手緊張、恐懼、氣餒從而失去比賽信心導(dǎo)致比賽失敗
A、賽前隱瞞實(shí)力，麻痹對(duì)方
B、漏出破綻，造成對(duì)方的錯(cuò)覺
C、激怒對(duì)方或松懈戰(zhàn)術(shù)的斗志
D、每局中，視對(duì)手情況而定體力分配
最新試題
為了站得更穩(wěn)，實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)重心應(yīng)盡可能的低。
講解教學(xué)法要簡(jiǎn)明扼要，突出要點(diǎn)，邏輯性強(qiáng)，語言生動(dòng)，富有啟發(fā)性。
散打比賽雙方?jīng)]有固定的動(dòng)作順序，而是根據(jù)對(duì)方的技擊動(dòng)作隨機(jī)變化，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)（）、較技。
臺(tái)邊戰(zhàn)術(shù)的形式可以分為逼打下臺(tái)和牽引下臺(tái)兩種。
在散打比賽過程中，雙方相互摟抱時(shí)，互打互擊，不需要暫停比賽。
要快速地完成散打攻防技術(shù)，肌肉力量是基礎(chǔ)，正確掌握用力技法是關(guān)鍵，避免動(dòng)作的“（）”是根本。
散打比賽中，一名運(yùn)動(dòng)員一天最多安排兩場(chǎng)比賽。
練習(xí)接腿摔時(shí)最重要的第一步是不能讓對(duì)方擊中自己。
配合運(yùn)用階段時(shí)，教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法，幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。
核心軀干力量不僅能夠提高散打運(yùn)動(dòng)員身體的平衡能力，而且在散打比賽中起著至關(guān)重要的作用。