A、心理壓力過(guò)重，煩躁不安
B、心理過(guò)程紊亂，在錯(cuò)誤的心理活動(dòng)支配下進(jìn)行錯(cuò)誤的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)
C、使對(duì)手產(chǎn)生盲目自信或喪失信心等消極性情緒
D、迫使對(duì)手緊張、恐懼、氣餒從而失去比賽信心導(dǎo)致比賽失敗
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A、賽前隱瞞實(shí)力，麻痹對(duì)方
B、漏出破綻，造成對(duì)方的錯(cuò)覺(jué)
C、激怒對(duì)方或松懈戰(zhàn)術(shù)的斗志
D、每局中，視對(duì)手情況而定體力分配
A、若體力比對(duì)手差，則控制比賽節(jié)奏周旋，保持休力技術(shù)取勝
B、綜合全場(chǎng)比賽，合理分配每局體力
C、體力比對(duì)手好，則迫使對(duì)手處于運(yùn)動(dòng)之中，無(wú)法喘息，耗其體力而取勝
D、對(duì)方耐力較差，則打體力消耗戰(zhàn)，便其體力快速下降
A、綜合全場(chǎng)比賽，合理分配每局體力
B、對(duì)對(duì)手體能情況，分配體力
C、對(duì)方技術(shù)較弱，可以保持體力以技術(shù)取勝
D、通過(guò)別的戰(zhàn)術(shù)造成對(duì)手緊張、急躁、恐懼等
最新試題
核心軀干力量不僅能夠提高散打運(yùn)動(dòng)員身體的平衡能力，而且在散打比賽中起著至關(guān)重要的作用。
散打比賽中，一名運(yùn)動(dòng)員一天最多安排兩場(chǎng)比賽。
武術(shù)散打?qū)共珦舫Ｕf(shuō)需要“一膽二力三功夫”，貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此，要正確對(duì)待運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力組成要素之間“相互補(bǔ)償”的客觀現(xiàn)象，正確對(duì)待體能、技能、智能、（）相互之間的辨證關(guān)系。
當(dāng)場(chǎng)上裁判員并沒(méi)有發(fā)出“停”的口令，可以運(yùn)用（），使對(duì)方措手不及。
講解教學(xué)法要簡(jiǎn)明扼要，突出要點(diǎn)，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有啟發(fā)性。
為加大拳法動(dòng)作力度，可以無(wú)限制的加大動(dòng)作幅度。
空擊練習(xí)是不設(shè)置任何輔助條件而徒手進(jìn)行的練習(xí)。
強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù)在運(yùn)用過(guò)程中必須要快速、兇狠、多變。
散打比賽雙方?jīng)]有固定的動(dòng)作順序，而是根據(jù)對(duì)方的技擊動(dòng)作隨機(jī)變化，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)（）、較技。
常用的拳法防守方法有（）。