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A.患者的行為
B.醫(yī)院員工的健康教育技能
C.家屬的行為
D.環(huán)境支持
E.社區(qū)人群的行為

A.隨診教育
B.咨詢
C.專題講座
D.隨訪教育
E.候診教育

A.護(hù)理員
B.護(hù)士
C.醫(yī)生
D.護(hù)理師
E.護(hù)士長

A.20世紀(jì)30年代
B.20世紀(jì)40年代
C.20世紀(jì)50年代
D.20世紀(jì)60年代
E.20世紀(jì)70年代

A.健康教育對象是社區(qū)人群
B.要求政府采取行政措施進(jìn)行干預(yù)
C.引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成有益于健康的行為和生活方式
D.是有組織、有計劃、有評價的活動
E.是初級衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)

A.請家長或?qū)W校所在社區(qū)的組織團(tuán)體，參與學(xué)校的健康計劃
B.培訓(xùn)師生預(yù)防疾病的技能
C.對學(xué)生進(jìn)行生長發(fā)育監(jiān)測
D.安排健康教學(xué)課程，組織學(xué)生參加健康服務(wù)活動
E.按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》改造學(xué)校的體育衛(wèi)生設(shè)施

A.環(huán)境支持策略
B.政策倡導(dǎo)策略
C.健康教育策略
D.監(jiān)測評價策略
E.行為干預(yù)策略

A.請家長或?qū)W校所在社區(qū)的組織團(tuán)體，參與學(xué)校的健康計劃
B.改造學(xué)校的體育衛(wèi)生設(shè)施
C.制定進(jìn)行健康篩查的規(guī)定與時間表
D.監(jiān)測學(xué)生生長發(fā)育，并培訓(xùn)師生預(yù)防疾病的技能
E.安排健康教學(xué)課程，組織學(xué)生參加健康服務(wù)活動

A.通過學(xué)生家長和社區(qū)的共同參與、合作，可創(chuàng)造支持性環(huán)境
B.通過改善物質(zhì)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生的健康狀況
C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與正規(guī)健康課程，以發(fā)展健康知識和技巧
D.開展以教師為主導(dǎo)的健康教育
E.應(yīng)用身體、心理、社會和環(huán)境等多方面完整一體的健康模式

A.提高兒童青少年的衛(wèi)生科學(xué)知識水平
B.增強(qiáng)兒童青少年保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識
C.增進(jìn)兒童青少年的健康和提高學(xué)習(xí)效率
D.預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展
E.確定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容