A.健康教育對象是社區(qū)人群
B.要求政府采取行政措施進行干預
C.引導社區(qū)居民養(yǎng)成有益于健康的行為和生活方式
D.是有組織、有計劃、有評價的活動
E.是初級衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)

A.請家長或學校所在社區(qū)的組織團體，參與學校的健康計劃
B.培訓師生預防疾病的技能
C.對學生進行生長發(fā)育監(jiān)測
D.安排健康教學課程，組織學生參加健康服務活動
E.按照《學校衛(wèi)生工作條例》改造學校的體育衛(wèi)生設施

A.環(huán)境支持策略
B.政策倡導策略
C.健康教育策略
D.監(jiān)測評價策略
E.行為干預策略

A.請家長或學校所在社區(qū)的組織團體，參與學校的健康計劃
B.改造學校的體育衛(wèi)生設施
C.制定進行健康篩查的規(guī)定與時間表
D.監(jiān)測學生生長發(fā)育，并培訓師生預防疾病的技能
E.安排健康教學課程，組織學生參加健康服務活動

A.通過學生家長和社區(qū)的共同參與、合作，可創(chuàng)造支持性環(huán)境
B.通過改善物質環(huán)境促進學生的健康狀況
C.強調學生主動參與正規(guī)健康課程，以發(fā)展健康知識和技巧
D.開展以教師為主導的健康教育
E.應用身體、心理、社會和環(huán)境等多方面完整一體的健康模式