A、時(shí)間短、次數(shù)少
B、時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)少
C、時(shí)間長(zhǎng)次數(shù)多
D、時(shí)間短、次數(shù)多
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A、2-4種
B、4-6種
C、6-8種
D、8-12種
A、輔音
B、元音
C、音節(jié)
D、字音
A、肌肉細(xì)胞
B、神經(jīng)元
C、血液細(xì)胞
D、活動(dòng)器官
A、經(jīng)常摩擦雙腿
B、經(jīng)常摩擦雙手
C、經(jīng)常摩擦雙腳
D、經(jīng)常摩擦?xí)幉?/p>
A、訓(xùn)練療法
B、說(shuō)教
C、行為治療
D、以上方法都不是
最新試題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類(lèi),說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題