單項(xiàng)選擇題以()為主要溝通媒介的心理治療,讓兒童“玩”出自己的問題,被稱為()。
A.游戲,游戲治療
B.語言,語言治療
C.情景,一體化教育
D.行為,行為矯正
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1.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為,游戲是心理分析所必需的基本要素,他于1919年將游戲直接用于兒童心理治療。
A.弗洛伊德
B.桑代克
C.哈葛•赫爾瑪斯
D.索格莫
2.單項(xiàng)選擇題下列哪一觀點(diǎn)是索格莫倡導(dǎo)游戲治療的精神實(shí)質(zhì)?()
A.借助玩具材料
B.創(chuàng)設(shè)游戲情景
C.利用生活情景
D.注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
3.單項(xiàng)選擇題下列與游戲治療特征不符的是()。
A.游戲治療是精心設(shè)計(jì)的
B.游戲治療能充分體現(xiàn)兒童的自主性
C.游戲治療安全、愉快
D.能促進(jìn)超常才能的形成
4.單項(xiàng)選擇題吉爾福特在對天才兒童的研究中最具開創(chuàng)性的是他對()的研究和成果。
A.兒童創(chuàng)造力
B.兒童智力測驗(yàn)
C.提出了IQ概念
D.提出了智力三元理論
5.單項(xiàng)選擇題()超常兒童的典型特征表現(xiàn)在閱讀和寫作能力的優(yōu)異。
A.智力型
B.語言型
C.藝術(shù)型
D.創(chuàng)造型
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在超常兒童的鑒定上,要注意多因素評估以確保評估更準(zhǔn)確、公平。
題型:判斷題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一,矯治前無需對兒童進(jìn)行全面檢查。
題型:判斷題
情緒行為障礙的評估方法包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對年齡稍大一些的()歲兒童,可以采取行為測聽等方法。
題型:單項(xiàng)選擇題
言語障礙主要有()幾類。
題型:多項(xiàng)選擇題
多重障礙兒童積極的行為支持四個(gè)要素不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國現(xiàn)行的視覺障礙學(xué)生教育安置有()等形式。
題型:多項(xiàng)選擇題
對閱讀障礙兒童進(jìn)行元認(rèn)知訓(xùn)練的三個(gè)步驟分別是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題